Dans le cadre du projet Acte « Prendre racine(s) », les 5C ont bénéficié d’un atelier de pratique en présence de l’artiste Oxanna Bernard. Un premier temps a été consacré à un mini-atelier d’écriture où les élèves pouvaient écrire à propos d’une…

Dans le cadre du projet Acte « Prendre racine(s) », les 5C ont bénéficié d’un atelier de pratique en présence de l’artiste Oxanna Bernard. Un premier temps a été consacré à un mini-atelier d’écriture où les élèves pouvaient écrire à propos d’une…
Dans le cadre de leur projet ACTE « Prendre racine(s) », les 4C, 5C et 5F ont découvert l’exposition Nostalgie artificielle, du duo Stand Alone Complex – Berni*e Poikāne & Murphy Yum-avec la collaboration d’Etienne Le Coquil. Les artistes ont puisé dans…
En octobre, les trois classes du projet ACTE « Prendre racine(s) » ont pu découvrir les œuvres exposées par les jeunes artistes de la 15ème Biennale de la Jeune Création. Les élèves ont apprécié les installations d’Héloïse Farago qui construit une…
inktober2023 Le concours INKTOBER est de retour : il s’agit de faire un dessin sur le thème du jour ( aujourd’hui on commence par le numéro 1 : Rêve ) au crayon à papier sur un format carré de 10cm de côté. Pas de couleur,…
INKtober (1) Résultats du concours INKTOBER du collège Lamartine : Organisé cette année pour la première fois et fort de son succès, les gagnants, qui ont su tenir sur la durée et réaliser des oeuvres originales selon le thème du…
Le lundi 10 octobre, les 5C et les 4D ont rencontré à la Graineterie l’artiste d’origine taïwanaise Wan-Ting Fu dont l’oeuvre Petites violences de tous les jours est exposée à la Biennale de la Jeune Création. Lors des échanges,…
Découverte culturelle et artistique : 14ème Biennale de la Jeune Création, du 17 septembre au 5 novembre 2022 Les classes de 5A, 5C et 4D ont eu la chance de découvrir les créations des jeunes artistes exposant à la Biennale…
Tous les élèves de 6ème du collège ont participé au projet : The Covid-Mask, Après avoir étudié l’histoire du masque et et ses fonctions à travers les âges et les continents, les élèves se sont appropriés un masque en tissu…
Les élèves de 5èmeE ont travaillé sur les codes de la signalétique pour une bonne visibilité des espaces dans le collège. Certains se sont appuyés sur la signalétique routière que l’on a révisé pour le coup. Bravo à eux pour…
Les élèves de 5C ont travaillé en groupe sur des boîtes de médicaments destinées à soigner le harcèlement, la discrimination, les préjugés, les inégalités filles/garçons, le racisme et l’homophobie. De la posologie à la notice, en passant par les…